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为深入了解当前中学教师的理论学习、理论研究状况,针对性地做好新形势下中学教师的理论教育工作,我们对中学教师的理论学习和理论研究状况进行了调查。调查采取问卷抽样方式,共发放调查问卷200份,收回有效卷192份。在调  相似文献   
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