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朱庆明 《安徽商业高等专科学校学报》2013,(1):118-120
目前,高校课堂教学存在着教学内容枯燥、教学方法传统、教学效果评价片面和课堂教学管理缺陷等问题,严重影响课堂教学质量的提高。提高课堂教学质量,可从学校管理和教师两大方面采取措施,改革和完善学校管理制度,引导学生主动参与教学,提高教师自身综合素质,重视课堂管理以及营造良好师生关系等。 相似文献
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随着“大安全观”的形成以及安全学科的发展,安全工程专业实践教学体系的构建应实行多学科交叉.构建多学科交叉的安全工程专业实践教学体系,要从确立人才培养目标、设置实践课程、构筑实践教学模式、完善实践教学配套工作等方面着手. 相似文献
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