论学习资源——“微课”的建设

随着泛在学习、混合学习、移动学习、翻转课堂等信息化学习的发展，近年“微课”受到了教育工作者的广泛关注，诸多学者对“微课”的理解各有不同，尚无统一的界定。本文从学习资源的角度对“微课”进行概念的梳理，同时也从学习资源的角度提出了“微课”的设计方案，以期对该新型学习资源的建设和推广起到一定的借鉴作用。