声誉激励和晋升激励探讨——提高职业院校教师素质的两大法宝

职业院校教师素质是通过科学教育和自我提高而形成的具有一定时代特点的思想、知识、能力等方面的身心特征,职业修养。激励是指影响人们的内在需求或动机。非薪酬激励中的声誉激励和晋升激励能够通过对职业院校教师心理上的支持使职业院校教师把忠诚人民的教育事业放在首位,热爱学生,热爱集体,团结协作。通过阐述声誉激励和晋升激励的理论,使用范围,使用原则,注意事项等方面,帮助职业院校的管理者对教师建立心理契约,从而最大限度地激发职业院校教师的工作热情。     

江西省产业结构现与高校关系之研究

近年来江西省产业结构经过多年的调整已经有了很大改善,产业结构已经呈现出"二、三、一"的产业格局,但依然存在着问题和矛盾,尤其是高等教育应该适应并促进经济发展,这一规律要求高校培养市场需要的人才,所以在专业设置上应该瞄准市场需求。     

以江西区域经济为导向构建高职电商人才培养新模式

本文通过分析江西区域经济发展与产业结构调整现状,提出电子商务人才培养须为地方经济的发展提供行业所需的技术型应用人才并提出不断开发新方向,优化专业结构建议.     

高职学院艺术类青年教师情感激励研究

情感投资是管理者调动人的积极性的一种重要手段。感人心者莫过于情,所以情感激励对高职学院人事管理者而言就十分重要。作为高职学院的人事管理者,应充分利用情感激励策略,调动青年教师的积极性。     

实名认证甄别真假劳动合同

<正>就业补助资金是促进重点群体就业创业的专项资金,关系到群众切身利益。鄂北区审计局在A县2022年就业补助资金专项审计中,重点关注资金的真实性、合法性和效益性,坚决斩断伸向民生资金的黑手,切实为民生资金安全运行筑牢“防火墙”。