英语听说无纸化测评效果报告

在信息网络技术快速发展的大环境下,为正确处理测试与教学的关系,突出考核学生实际运用语言的能力,课题组开展了英语听说无纸化模式测评应用研究,本文拟就该模式研究的实施、效果,以及其对于英语能力与英语教学的反拨效果影响做出报告,以总结经验,上升理论。     

基于电商人才培养的高职英语教学模式剖析

鉴于高等职业教育专业英语教学培养学生在职业环境及模块中的专业英语实用能力,培养学生团队合作、解决问题、自主学习等能力的宗旨,同时基于传统英语教学模式的优势及其应用于高职教育中所产生的不适及弊端,我们拟做出专业英语教学模式的剖析研究。本文拟依据此模式,以电商专业英语实用技能培养为例,对所开展的专业英语教学尝试做出总结及讨论。     

企业外贸业务实践对于教学的反思心得略谈

我国的职业教育发展日趋成熟,对于英语能力的培养越来越多的研究者在不断探讨当中。本文笔者拟结合亲身赴企业进行外贸业务学习的体会,对职业教育英语能力的培养做出思考,以期总结出更适用于我们职业教育英语能力培养的途径与方向。     

隐性分层教学在高职英语听说教学中的探析

根据学生的个体差异及教育部因材施教的教学原则,实行英语听说隐性分层教学,使不同层次的学生都能在自己的＂最近发展区＂内获得发展。通过高职英语听说教学中＂隐性分层＂差异教学的实践研究,对隐性分层教学的内涵、具体实施方法、实验效果及尚需注意的问题等进行了探讨。