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就高等教育整体而言，商科专科教育只是我国高等教育的一个组成部分。然而，两科专科教育自身也是一个复杂的系统，包括教育的投入产出、学校管理体制、学校内部管理体制、教职工队伍建设、学生的培养和管理等诸多方面。限于篇幅，本文仅对商科专科教育的人才培养问题进行一些探讨。一、建国以来影响商科专科人才培养的几个问题从最早的创办于1897年的南洋高等商业学堂（相当于专科）算起，我国已有百年的商科专科教育史。它历经坎坷，积累了不少的办学经验，总结了一些办学规律，特别是在建国以后为社会培养了一大批优秀的商科人才。然而，… 相似文献
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从管理的角度，人性假设实即企业对员工人性的基本态度，它将直接影响企业对人力资源管理模式的选择，影响领导风格和管理作风，最终影响到企业的经营管理效果。因此，我们应重视和加强对员工人性的调查与研究。基于实践调查和分析，我们把当前我国企业员工人性特征概括为环境性，学习性，实利性和复杂性。 相似文献
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本文以培养应用性人才为目标,以办出专科特色为指导,立足于财经高等专科学校的实际,依据市场经济的客观要求、专科层次的目标定位和专业学科类型规定,提出知识获取能力、语言表达能力、微机应用能力、社会交往能力、经济核算能力、信息选择能力、组织管理能力、经营策划能力、方法创新能力和技术创新能力,构建了学生实践能力的“310体系”.并从操作化的角度提出了完善这一体系的设想。 相似文献
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从管理的角度,人性假设实即企业对员工人性的基本态度,它将直接影响企业对人力资源管理模式的 选择,影响领导风格和管理作风,最终影响到企业的经营管理效果。因此,我们应重视和加强对员工人性的调查 与研究。基于实践调查和分析,我们把当前我国企业员工人性特征概括为环境性,学习性,实利性和复杂性。 相似文献
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梁前德 《湖北经济学院学报》2002,(1)
作者抽取湖北省1540个样本对子女受教育程度的期望进行了统计调查。统计数据和湖北省高教投资能力、人才市场状况说明我们既要保护城镇居民期望子女上大学的热情,又要正确引导他们合理确定子女受教育程度的期望目标。这既是湖北实现高等教育大众化的必要条件,又是湖北湖北经济社会可持续发展希望所在。 相似文献
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该调查报告主要阐述了湖北省旧货市场调查的经过和分析方法,并在此基础上找出了湖北省旧货市场存在的问题,提出了一些相应对策.报告认为:旧货市场的发展潜力是巨大的,但因为管理法规、网点分布等原因,发展前景忧中有喜;推进旧货市场的发展,政府部门必须积极予以扶持和加强管理,同时要努力提高旧货经营者的业务素质和加大舆论的宣传力度. 相似文献
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本文从商科专科教育改革的视角，适当介绍了美国、德国、法国和日本等发达国家专科教育的发展趋势及人才培养的目标、规格和方式，在此基础上，依据21世纪的教育环境，参照最新的《国际教育标准分类法》，结合中外商科专科教育的办学实践，提出了商科专科教育应确立的办学意识，拟定了21世纪商科专科人才的培养目标，并对其就业范围和基本素质进行了初步定位。 相似文献
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梁前德 《湖北商业高等专科学校学报》2002,14(1):8-14
作者抽取湖北省1540个样本对子女受教育程度的期望进行了统计调查，统计数据和湖北省高教投资能力、人才市场状况说明我们既要保持城镇居民期望子女上大学的热情，又要正确引导他们合理确定子女受教育程度的期望目标，这既是湖北实现高等教育大众化的必要条件，又是湖北经济社会可持续发展希望所在。 相似文献
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