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1.
大专院校应用文写作课程教学改革模式的探索
毕子家
《中国电子商务》
2011,(2)
目前,大专学校<应用文写作>教学模式存在着"学用脱节"的严重弊端,阻碍了学生应用写作技能的提高.因此,必须改革应用文写作的传统教学模式,采用注重实训、写作能力培养和符合大专院校学生心理特点的<应用文写作>教学新模式.
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