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教育的根本任务是“怎样培养人”“为谁培养人”和“培养什么样的人”,立德树人是检验的标准,课程思政则是重要战略举措。通过构建基于使命(Mission)、愿景(Vesion)、价值观(Value)的课程思政教学理念并将其在专业课中落地实施,能将课程思政与人才培养目标有机融合,将显性知识教育与隐性的素质教育和思政教育有机结合,也将能力培养、专业素养、价值塑造以及综合素质培养有机融合,探索出一条适合各专业课开展课程思政的可推广复制的模式。  相似文献   
2.
企业思想政治工作是按照"有理想,有道德,有文化,有纪律"的要求,不断提高员工的思想道德素质和科学文化素质,充分调动员工的积极性和创造性,促进企业发展的一种管理活动。人力资源管理与思想政治工作的工作目标和工作对象是一致的,都是以员工为对象、以提高人的素质、员工和企业共同发展为目标。思想政治工作为人力资源管理提供思想保证和智力支持,而人力资源管理又为思想政治工作提供有效的途径和形式。二者是相互依赖、相互渗透、互为补充、相互促进的辨证统一的关系。  相似文献   
3.
企业形象是企业发展的重要条件之一,企业形象决定企业获得各种所需资源的多寡,进而影响企业的竞争力和长期发展。东莞民营企业在产品、企业环境、企业员工、社会形象和企业文化等方面存在着许多问题,影响了其企业形象的建设。为实现东莞民营企业的健康发展,需要从产品形象、环境形象、员工形象、社会形象和企业文化形象等方面对企业形象进行有效的管理。  相似文献   
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