以就业为导向的民办高校学生情商研究

21世纪的竞争关键是人才的竞争,而人才的竞争归根到底是人的综合素质的竞争。民办高校大学生应具备什么样的素质,才能在既相互竞争又相互依存的社会里获得成功呢？本文通过对民办高校学生素质现状的深入分析,着眼于民办高校学生情商提升教育的重点领域,对民办高校学生情商提升的路径进行探索,提高学生的综合素质,从而提升学生的就业竞争力。     

培养现代服务管理类人才“四力”的“4235”学生工作模式

各高校的现代服务管理类专业门类多，学生构成复杂，使这类学生的思想教育工作任务艰巨。笔者运用人才培养的思路来创新学生工作模式，针对现代服务管理类专业的学生特点，通过企业访谈、专家座谈，提出针对现代服务管理类专业特点的“4力”人才培养模式，学生工作以“4力”的培养为基础而展开，在此基础上凝练出培养现代服务管理类人才“4力”的“4235”学生工作模式。     

南京市大学生休闲游憩行为调查分析

大学生休闲游憩行为规律,国内研究欠缺.对大学生本身的行为规律、学习行为规律研究较多,而对生活行为、游憩行为研究少.加强对大学生的思想政治教育需要通过各种行为、方式的正确引导,提升大学生各方面的素质,促进其全面发展.本文对在新校区学习生活的80、90后大学生的行为规律做一个调研,探索大学生休闲游憩行为规律.     

“3力”引领的旅游专业实习模式构建

思考力、沟通力和执行力已成为现代旅游职业经理人的核心竞争力,在此背景下,应用型本科教育应突出核心能力培养。本文以应用型本科实习环节为例,阐述如何将旅游职业经理人的核心竞争力作为人才培养的主要目标,构建有利于学生发展、符合教学实际、可衡量的实习新模式。     

导师制在高校旅游管理本科实践教学中的应用

本文首次将导师制应用于旅游管理本科专业实践教学中,建立一个“小实践-理论-大实践”的实践教学模式,从实践教学模式改革、实习基地的建设、实践导师的自我成长,以及导师对学生全方位辅导等方面来改革实践教学模式,以期解决高校旅游管理专业与饭店行业之间的脱节问题。     

对导游韩语教学创新的思考

随着中韩两国经济文化交流的密切,来华与赴韩旅游游客数量大幅度增长,旅游行业对韩语导游的需求量不断增加,韩语导游供不应求现象严重,高素质、高水平的韩语导游更加缺乏。本文通过访谈与调查,发现目前的韩语导游普遍存在韩语表达能力欠佳、对韩国文化不够了解、旅游业务知识运用不灵活等问题,据此提出对大学导游韩语教学提出了有针对性的创新。