美好生活视域下劳动教育的逻辑向度与实践进路

新时代,美好生活越发成为人们的追求,美好生活与劳育具有内在的契合性。美好生活视域下的劳动教育呈现出角色、共生、时空和具身的逻辑向度。现实中,劳动教育脱离生活的问题阻碍了美好生活的实现,具体表现在桎梏劳动创造美好生活,价值失衡致使偏离优美生态文明生活,时间与空间窄化消解自由和谐生活,身体缺位导致缺乏直接体验的美感生活。劳动教育应指向美好生活,创设绿色生态生活美学,构建整全的育人时空体系,实施三位一体的育人模式。