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一、高职教学质量监控的理论分析
(一)关于教学质量
本文将教学质量定义为高职教学情境中的“质量”。这一定义包含如下两层意思: 相似文献
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一、我国高等职业教育的发展现状
近年来,随着我国高等院校的不断扩招,在当今高等职业教育经费来源普遍短缺的情况下,由于自身的教育成本较高、社会认可度不足、相关支持性政策不到位等原因,高职教育在教育链中处于弱势地位,经费问题变得日益严峻。因此,能否建立新型的多渠道融资体制将在很大程度上决定着我国高等职业教育的发展前景和规模。 相似文献
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通过梳理关于顶岗实习的相关研究,分析顶岗支教中存在的问题和缘由,高师院校需从单纯顶岗实习向人才培养模式改革拓展:修订专业人才培养方案、加强师范教育与基础教育的对接融通、不断优化校内外教育实践的环境、逐步建立"学习——实习——就业"一条龙路径。 相似文献
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资源是人类赖以进行社会实践活动的物质基础。在资源经济管理中,经济学家认为资源配置的方式是最关键的。对于教育经济学来说,其核心是教育资源的合理配置。如何使有限的教育资源产生尽可能大的效益贯穿了全部教育经济学的主线。现在的资源配置方式主要有两种,即计划配置和市场配置。 相似文献
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