地方高校学生学业过程性评价的功能与原则探讨

从地方高校提升教学质量,形成办学特色出发,教学评价中引入过程性评价可有效弥补终结性评价的诸多不足,有利于学生创新思维的形成和个性化发展,有助于学校提升教育教学质量和培养社会需要的人才,过程性评价具有促进自主性教学管理、提高学业评价的科学性、促进优良学风的形成、促进学生个性化与多元化发展等功能,有效推行过程性评价需遵循定性与定量相结合、精简高效、评价与教学相融合、注重方法改进与程序优化等原则.     

移动通信业提升服务营销水平的方法探讨

在经济全球化和经济一体化趋势日益明显的国际市场环境下,我国移动通信业面临日趋激烈的竞争,遭遇前所未有的挑战,提高经营管理水平的重要一环———服务营销水平已迫在眉睫。提升服务营销水平是提高顾客满意度和忠诚度的有效手段,本文通过对当前移动通信业服务营销现状的分析,从理念、战略、机制、操作等多层面探讨了提升移动通信业服务营销水平的方法和途径。     

基于合作的战略：理论、工具与模式

合作和竞争,其实是市场经济同一规律的一对对称法则。在当今新经济时代的市场经济中,对称于竞争的合作已处在了战略的地位。基于合作的战略是以合作为主导统率整个经济运作的战略。这是以"合作人"、"合作企业"为理论的始点假设的,并以组织间的合作关系矩阵、合作力三维结构为战略分析工具,以合作组织的相关性为维度来选择合作战略模式。