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各高校的现代服务管理类专业门类多,学生构成复杂,使这类学生的思想教育工作任务艰巨。笔者运用人才培养的思路来创新学生工作模式,针对现代服务管理类专业的学生特点,通过企业访谈、专家座谈,提出针对现代服务管理类专业特点的“4力”人才培养模式,学生工作以“4力”的培养为基础而展开,在此基础上凝练出培养现代服务管理类人才“4力”的“4235”学生工作模式。 相似文献
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