行动导向教学在高职教学中应用的思考

行动导向的教学法是德国职业教育中最成功的一种教学模式,在德国的高职教育中得到了广泛的推广和应用,随着我国高等职业教育改革的不断深入,行动导向的教学模式在我国也得到了广泛的推广。在这个推广的过程中,取得了一定的成绩,也存在着一定的问题。     

高职“双师型”教师的培训理论探讨

在我国的“十一五”规划中，要求全面建设小康型社会，经济增长方式由粗放式向集约型转变，产业结构调整升级，这就急需一批高素质懂技术的技能型人才，这为高职院校的发展带来了巨大的潜力和机会，高职院校的发展定位就是为经济发展服务，为企业一线培养留得住、用得上的高素质技能型人才。一支强有力的“双师型”的教师队伍就显得更加关键。     

浅谈异步电动机数学模型的建立

对一个物理对象的数学模型,在不改变控制对象物理特性的前提下采用一定的变换手段,可以获得相对简单的数学描述,以简化对控制对象的控制.对异步电机的数学分析也不例外,在分析异步电机的数学模型时主要用到的是坐标变换.本文在一系列的假设条件下,分析了三相静止坐标系中的异步电动机数学模型.     

电动机缺相运行的原因及保护措施

在某些应用领域,比如航空航天或者机车牵引等工业应用中,如果三相电机的某相出现问题,例如晶闸管开路或者短路、接头松动等,如果缺相运行可能会带来灾难性的后果,因此对电动机缺相运行的原因及保护措施加以研究有着非常重要的现实意义。     

高职“双师型”教师建设问题原因探讨

随着我国经济的高速增长,改变经济增长方式和经济结构调整日益提上议事日程,作为服务地方经济发展的高职教育,其"双师型"教师队伍建设将在经济结构调整培养符合要求的技术人员起到重要作用,分析高职院校中"双师型"教师队伍建设中存在问题的原因就显得至关重要。针对其原因,对症下药。建设一支强有力的"双师型"教师队伍,使其更好的为地方经济发展产业结构调整服务。     

高职校园文化研究

高职院校作为先进文化传播的阵地,是社会主义和谐文化建设的有力推动者,也是社会主义和谐文化建设的重要组成部分和不可缺少的环节。高校为和谐社会的构建不仅能够提供人才方面的支持,而且包括科学发展、文化构建等方面的支撑。     

高职院校校本课程开发

课程改革是高职教育改革的主要组成部分,决定了高职教育的质量和教学成果,校本课程的开发又是课程改革的重中之重,通过校本课程的开发可以更好地使高职教育为地方区域和企业行业的经济发展提供服务。