高职生英语分级教学中的三个常见问题及对策

在高职生英语分级教学中, 要尊重教学规律, 根据学生实际情况, 灵活运用因材施教原则, 解决课堂教学中存在的三个常见问题。     

情境教学在英语口语课上的运用

在英语专业口语课教学中 ,灵活运用情境教学手段 ,以模拟角色对话、专题讨论会、课前演讲、课堂剧等形式 ,充分调动学生的积极性进行语言实践 ,推动其语言能力发展和促进其语言素质提高     

浅谈高职听说教程的编写——以《实用阶梯英语——听说教程I》为例

本文重点分析高职院校使用公共英语教材的现状,以《实用阶梯英语—听说教程I》的编写为例,探讨如何编写适合高职生就业岗位需要和学习特点的听说教程。     

高职生英语交际能力培养中教师的作用

在高职生英语交际能力培养过程中 ,作为教学主导的教师 ,应尊重教学规律 ,成为学生学习动机的激发者 ,学习自信心的培养者 ,学习兴趣的培养者。