《财务报告分析》混合式教学改革的探索与实践

文章基于中国石油大学（北京）经济管理学院和企业“校企合作共建《财务报告分析》一流金课”产学合作项目的建设实践，对其线上线下混合式教学改革进行了总结。通过改革，课程构建了“知识传授、能力培养和价值塑造”高度统一的多元教学内容，探索了“线上学习+案例研讨+报告实践与学术阅读”的多维教学模式和考核机制，形成了集思想性、实践性、学术性和国际化为一体的多类教学资源，搭建了“产-教-赛-研”的协同育人模式。文章旨在为高校与企业建立战略合作机制、共建一流金课提供经验和参考。