会计人员继续教育模式存在问题的根源性分析

会计人员继续教育是提高会计人员个人素质与一个地区整个会计队伍素质建设的重要途径。本文针对当前会计继续教育在思想认识、教育资源、组织制度、绩效考核等方面存在的问题,提出要改变当前会计继续教育模式,做到会计人才结构的动态均衡发展,以适应当前企业对会计人才的动态需求。进一步从利益驱动与制度设计两个方面进行了根源性分析,并提出了创新的制度模式。