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1.
历史地看,在我国,教育资源分布不均和教育配置方式的缺陷导致了公民分享受教育权的不均衡。进入20世纪80年代以后,伴随着城乡差距和贫富差距的增加,以及市场化逐步介入教育的过程,教育公平问题也日趋突出。
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2.
农村空巢老人是社会原因、家庭原因、个人原因等复杂因素下形成的弱势群体,本文通过个案辅导与个案介入(临终关怀)两种形式,介绍了个案工作应用于农村空巢老人弱势群体的具体策略;通过支持性和成长性小组工作(活动)两种形式,介绍了小组工作应用于农村空巢老人弱势群体的具体方法。
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