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禹婷婷 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2013,(10):193-194
本文联系实际,阐述需求分析在《商务英语》课程设计中的必要性,调查并分析学生的学习需求和企业的用人需求,根据学生的语言基础水平、对课程的期望和企业的用人标准来确定该课程的教学目标、内容组织和教学模式。 相似文献
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