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秦立荣 《环球市场信息导报》2014,(3):89-89
一提到写作文,学生就犯难,不知道写些什么,怎么写。这主要是学生平时缺少积累,没有可利用的素材,于是学生只能胡乱写上一些,应付老师的作业。长久下来,就形成了恶性循环,写作思路逐渐封闭,创作意识被束缚,学生将写作文视为负担,越来越怕写作文,于是作文也就写不好了。怎样扭转学生怕写作文的这种局面呢?我认为语文教师应该从以下几个方面着手,逐步培养学生的写作文的兴趣,提高学生写作文的能力。 相似文献
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