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论我国高校学科教育与创业教育的相互促进 总被引:1,自引:0,他引:1
近年来,高校毕业生“毕业等于失业”的现象目益突出,其原因除了毕业生自身的问题以外,我国高校的学科教育与创业教育没有做到同步发展是关健因素。应深化教育改革,在搞好以知识传授、理论研究为基础的学科教育的同时。必须真正搞好创业教育。要充分认识到学科教育是创业教育的基础,创业教育是学科教育实现其价值的途径这样一个辩证关系。在学科教育中强化创业教育,做到二者的相互促进,共同发展,为我国经济建设培养出大批的有用人才。 相似文献
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称谓语是跨文化交际用语中的一种特殊用语,是英语语言学研究中的一个不可或缺的部分。从亲属称谓用语在中英文化角度的差异对比入手,分析出汉英两种亲属称谓用语的特征,并从家庭、血缘关系、社会价值观等方面分析出形成差异的原因。 相似文献
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本文阐述了创新型组织的概念与特征,从六个层面分析了创新型组织构建的条件,包括企业家创新精神、鼓励创新的企业文化氛围、采用恰当的领导风格、建立有效的沟通机制、合理的激励机制和适合的组织结构。 相似文献
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传统的英语阅读教学外语教学过于注重词汇、语言点的讲解,忽略了对语篇的整体把握,学生无法有效地提高其阅读能力。本文针对英语阅读教学现状,将语篇分析理论运用于阅读教学实践中提出了具体实施策略。 相似文献
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我国电力企业目前采用的绩效管理更多的是沿用体制改革前的模式,是计划经济的产物,这种模式不能适应企业发展的需要,甚至在一定程度上阻碍了企业的发展。因此电力企业亟需引入新的绩效管理理念,构建一套全新的绩效管理体系,整合资源、提高效率,促进电力企业管理水平的提升。 相似文献