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肖慧瑜 《环球市场信息导报》2011,(5):103-103
在教学过程中,必须通过情景教学,调动学生学习的积极性,寓教于乐,加快对英文的理解,实现从传统教辅工具的静态学习到动态学习的飞跃,让学生消除学习疲劳,激发学习兴趣,提高学习效率. 相似文献
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