基于信息技术的大学英语立体化教学模式的研究与实践

以建构主义作为理论基础,多方位、多层次地改革我校大学英语教学模式,建立基于信息技术的大学英语立体化教学模式,并探讨其实践意义。     

从功能对等理论看动物习语翻译中的形象处理

在英汉语言中存在大量动物习语,文化的差异导致人们对同一动物引起相同的或不同的联想,而有时为表达同一联想或喻义,会采用不同的动物形象。根据奈达的功能对等理论,翻译中应根据英汉习语的对应情况,尽可能保留原语形象。