马克思对古典经济学派资本理论的发展与创新

马克思主义政治经济学是在批判地继承其前人尤其是古典政治经济学的基础上建立起来的,其资本一般理论更是如此。但马克思主义资本理论与古典经济学资本理论有着本质的区别,这主要体现在对资本本质的认识、资本来源的探讨、资本构成的分析、资本积累的研究等几个方面进行了科学的发展与创新。     

再论收入分配的核心是理顺收入分配关系

合理的收入分配制度是社会公平的重要体现,而理顺收入分配关系是人民共享经济发展成果和深化改革的需要,事关广大群众的切身利益和积极性的发挥.我国收入分配关系尚未理顺:收入增长速度慢、收入差距明显扩大、三者利益关系尚未理顺、对公平关注不够.理顺收入分配关系必须坚持三者利益兼顾原则、按贡献分配原则、效率与公平兼顾原则.在具体操作中,既要发挥市场的作用,更要发挥政府在收入再分配中的有效功能.     

关于建立失业预警系统的研究

建立失业预警系统，是政府有效控制失业率、对劳动力市场进行宏观调控的主要举措。失业预警系统主要包括预警方法、预警指标、制度安排和管理信息系统等几个方面。为了控制失业率，政府应加强对失业的预测；应把控制失业率作为宏观调控的主要目标；建立专职失业风险监测机构；改进失业和就业的统计口径，加强就业统计，等等。     

论邓小平的人民标准观

人民标准观是邓小平理论的重要组成部分 ,是建设中国特色社会主义事业的行动指南。邓小平的人民标准观 ,概括起来就是一句话 :“一切从人民的利益出发 ,人民的利益高于一切。”即判断一种观点是否正确、一种政策是否可行、一种实践是否成功 ,最根本的是要看其是否符合最广大人民群众的利益 ,人民是否拥护和赞成。邓小平的人民标准观是对马列主义、毛泽东思想的继承和发展。     

我国中等收入者比重扩大的效应

党的十六大报告第一次提出以共同富裕为目标 ,扩大中等收入者比重 ,提高低收入者收入水平 ,这一论断丰富了我国的分配政策。在建设全面小康社会的过程中 ,中等收入者比重的扩大是社会稳定的基础 ,是经济发展的推动力量 ,是先进文化的消费和创造的强大动力。     

和谐社会构建中的国民收入分配体系探源

构建和谐社会的价值基础:分配正义 社会公平和正义是自古以来人类对社会和谐孜孜以求的永恒主题.在社会主义和谐社会的范畴中,一个重要内容就是分配正义.社会主义和谐社会是一个把分配正义作为核心价值取向的社会.     

“两课”有效教学初探

在新的社会形势下,由于种种原因,“两课”教学处于一个不受欢迎、低效的窘境。而两课有效教学能让大学生愉悦、轻松、有效的接受知识并形成相应正确的世界观、人生观和价格观。因此,应采取开放课堂教学,进行教学对话、做到生动形象、组织社会实践等策略,确保“两课”有效教学在目的的实现。