阅读交叉模式理论对英语教学的启示

培养阅读能力是英语教学的目标之一。运用阅读的交叉模式进行英语阅读教学,能帮助学生克服阅读中的问题,提高阅读教学的效果。     

极化SAR数据的细节保持分割

提出一种保持场景局部细节的极化合成孔径雷达数据非监督分割方法.该方法将传统的基于极化目标分解的极化SAR分类方法与基于马尔可夫随机场的分类方法相结合,利用迭代条件模型方法得到分割结果.为保持细节特征,同时又能对各向同性区域进行平滑,利用总功率(span)图像的场景均匀性对分类结果进行修正.实验结果表明,与已有方法相比,该方法在细节保持方面有一定改进.