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在高职院(校)实施绩效工资改革的大背景下,构建高职辅导员绩效管理体系具有十分重要的理论意义和实践价值。这不仅能够促进辅导员自身绩效,增强辅导员队伍的建设,还有助于高职院(校)战略目标的实现。
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知识经济推动下的"考研热"持续升温,基于人力资本理论的私人收益、社会收益比较模型,读研的成本与收益模型,深层次探究人才就业的供需结构性矛盾,完善当前人才的应用、选拔、评价制度,对当代大学生的发展具有重要的指导作用。
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3.
通过对目前高职教育校企合作现状的调研,结合苏州经贸职业技术学院物流系在多年校企合作过程中出现的各种问题和成因,探讨了提升高职教育校企合作效果的具体措施。
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