排序方式: 共有1条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1
1.
心理学家告诉我们,学习语言除了语言因素影响学习能力外,还有非语言因素中的情感因素和思维活动等。比如在语言学习过程中不是简单的信息传递和被动接受信息的过程,而是一个非常活跃的过程,学习者在此过程中一直处于积极主动的状态,不停地对信息内容进行解码、加工处理等。因此学生思维活动是一个不容忽视的过程。教师的作用是引导学生启动思维,而不是机械地教,所以必须运用“师生互动”的教学方法,共创课堂气氛的活跃,使学生思维活动处于积极主动状态。 相似文献
1