宗教文本前的小说构建——芥川龙之介宗教观读解

芥川龙之介通过文本阅读建立了一系列的宗教意识，并将这些宗教阅读成果提炼为各种形态的宗教思想，强化和深刻了小说的内涵和意义，即使是在今天重读它时，依旧能够感觉到它的思想光芒和生命力。     

优化科学新课导入,提高教学效果

新课导入是教学的重要和必要环节,是衡量教师教学艺术水平高低的标志之一.精心设计科学课的导入,巧妙的使用好开课几分钟,无论是激发学生的学习兴趣和求知欲望,活跃课堂气氛,还是帮助学生提高学习效率都是大有益处的,并能明显的提高课堂教学的效果.为了在教学中取得事半功倍的效果,教师应该精心设计新课导入的方法.     

宗教文本前的小说构建——芥川龙之介宗教观读解

芥川龙之介通过文本阅读建立了一系列的宗教意识,并将这些宗教阅读成果提炼为各种形态的宗教思想,强化和深刻了小说的内涵和意义,即使是在今天重读它时,依旧能够感觉到它的思想光芒和生命力.     

浅谈初中科学教学中对学生观察能力的培养

观察作为一种科学学习能力,对于科学学习具有重要的作用;观察也是一种重要的研究手段.作为科学教师,要结合教学内容,让学生明白认真细致的观察在知识学习及科学发明和发现中的作用,教育学生要做观察的有心人,养成善于观察的良好习惯.     

浅谈日本图书馆事业的发展及其现状

在自动化、网络化、数字化图书馆普及应用、技术革新不断进步的二十一世纪,转化运营机制、改进内涵建设、注重特色服务已上升到图书馆工作的重要意识日程。日本的图书馆事业经过重建和腾飞,在上述几个方面呈现了国际先端图书馆的运营原则和工作方式,把握着未来图书馆开发的新动态。     

宗教进程中的困顿及其格调——以芥川龙之介短篇小说《鼻子》为例

宗教人的审美意识的觉醒,可以说它是一个文化纠纷,因为它渗透了文化性的世俗觉悟,我们还可以称这个文化性的世俗觉悟是下意识的世俗文化涉足,其中的困顿则要归咎于宗教特质中的历史性,主人公内供代言了传统宗教在双重文化夹缝内并存的无助和无奈。