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在激烈的市场竞争环境下,企业为了生存及提升自身竞争能力,人才是竞争力的源泉,知识、市场信息的快速变化,需要不断充电。企业很有必要对员工进行培训。以企业培训为研究对象,主要是探讨企业培训的有效途径,以提高培训质量的同时,减少弯路。  相似文献   
2.
探索企业培训的有效途径   总被引:2,自引:1,他引:1  
在激烈的市场竞争环境下,企业为了生存及提升自身竞争能力,人才是竞争力的源泉,知识、市场信息的快速变化,需要不断充电。企业很有必要对员工进行培训。以企业培训为研究对象,主要是探讨企业培训的有效途径,以提高培训质量的同时,减少弯路。  相似文献   
3.
培训需求分析是决定企业培训效益的重要条件和手段,也是人力资源开发、人才储备、促进生产力发展的保证.企业做好培训需求分析,要着重掌握产生培训需求的原因,注意收集准确的培训信息,认真进行培训信息的分析调研以及对培训可行性的科学筛选,进而确定科学有效的培训组织形式、培训对象和培训内容.因此,正确的培训需求分析是决定企业培训效果的重要因素.  相似文献   
4.
如何开展以“提升企业核心竞争力”为目标的“创建学习型企业”等活动,紧紧围绕企业生产经营中心,不断拓展班组建设内涵,注入班建工作新理念,把“创争”活动与学习新知识、新技能相结合;与各种技术革新、技术攻关相结合;与班组升级达标相结合。关键在学习型班组建设,要在“学习”二字上下功夫,营造良好的“人人可当师傅,人人争当师傅”的学习氛围,形成工作学习化、学习工作化,以学习推动工作,以工作促进学习新的学习理念,养成不断学习、终身学习的习惯,树立工作就是学习的意识,不断增强班组的业务能力,使学习型班组建设进入良性循环。  相似文献   
5.
如何开展以"提升企业核心竞争力"为目标的"创建学习型企业"等活动,紧紧围绕企业生产经营中心,不断拓展班组建设内涵,注入班建工作新理念,把"创争"活动与学习新知识、新技能相结合;与各种技术革新、技术攻关相结合;与班组升级达标相结合。关键在学习型班组建设,要在"学习"二字上下功夫,营造良好的"人人可当师傅,人人争当师傅"的学习氛围,形成工作学习化、学习工作化,以学习推动工作,以工作促进学习新的学习理念,养成不断学习、终身学习的习惯,树立工作就是学习的意识,不断增强班组的业务能力,使学习型班组建设进入良性循环。  相似文献   
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