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本文笔者通过分析中职学生认知特点、中职学校教学问题后,提出运用一体化教学优化和提高教学质量.通过列举具体教学案例结合我校实施一体化教学取得的成绩进行有效论证. 相似文献
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最近,我们深入到都安县十二个乡,对其一九八七年第一批专项贴息贷款发放情况进行了调查,从中发现专项贴息贷款的发放,存在不少问题.一、问题1.平均分配.由于当地一些村干对发放贴息贷款的指导思想不明确,因此不管贫与富,均把贴息贷款平均分配到户.在方式上有的是按人口平均分配.如大兴乡九顿村吞仇生产队有12户,村委下达指标脱贫规划4户,化肥贷款120元.该队以4户立据到信用社办理贴息贷款回来后,把120元贴息贷款按农业人口每人2.31元,平均分配到户.拉江乡加兴村有100农户,乡府分配养猪贷款一万元,他们不管贫与富和每户养的头数,一律平均每户分配100元.另外,有的是按责任地平均分配.如安阳镇北居委会共有12个生产队,土地面积848.98 相似文献
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