慕课-对分课堂高职教学模式对比研究

从教学模式起源、教学手段、评价方式、教学环境四个方面来对比分析慕课和对分课堂的教学模式,对比两者的优劣势,同时探讨两者对教育改革的启示,进而思考混合式教学模式的应用之路。     

慕课-对分课堂混合式高职教学模式研究

随着教育的多元化发展,通过慕课-对分课堂的混合式教学模式将线上-线下两者相结合进行教学改革。解决慕课授课过程中师生面授互动缺乏和传统授课方式中学生被动学弊端问题。借鉴两种教学模式的特点进行互补教学模式,以适应当前高职教育的发展。     

《电子产品生产与检验》教学改革探讨小议

传统的学科教育体系已经不能满足社会的发展要求，针对《电子产品生产与检验》课程的特点，从课程标准、教学内容、教学实施、考核方式四个方面来讲解了如何进行“基于工作过程”的教学改革。     

风险管理在民航安全事故预防中的应用

随着我国经济的发展,人们消费水平的提升,我国的航空运输业也得到了迅速的发展,但是随着国际安全形式的日益复杂,人们对于民航的要求也逐步在提高,尤其是对于航空运输的安全问题一直是人们关注的重点,根据该现象,本文针对民航风险管理中风险因素识别和监管措施等问题进行研究并给出建议,希望能提高我国航空企业的安全管理水平,实现国民航空总局提出的民航强国的目标.     

基于MQ-2型传感器火灾报警系统的设计

本系统利用MQ-2型传感器和数字温度传感器来检测火灾环境中的烟雾浓度和温度,设定了火灾报警的阈值,若发生了火灾,则系统会自动实现声光报警,具有方便、安全、操作简单的优点。     

高职电子信息专业电子产品生产与检验课程思政探索

在高职电子信息专业中《电子产品生产与检验》课程是一门理论与实践结合非常紧密的课程,包含了丰富的思政元素,如精益求精的工匠精神、严谨踏实的科学精神等。在课程授课过程中探讨如何将课程思政有效的融入专业知识,培养学生良好的职业素养,培养符合我国新时代发展要求的高技术技能型人才。