农村生态文明建设过程中的公众参与

公众参与生态文明建设是人与生态环境达成辩证统一、和谐共处的必然要求,是可持续发展思想、群众路线理论的生动体现,也是解决“公有地悲剧”的重要途径.为此,应健全相关法律法规,完善信息公开制度建设,疏通参与渠道,实现生态文明建设中的公众参与.     

研究生责任视角下的低碳生存价值观培育管窥

气候变暖将对全球经济增长和人类生存发展造成极大的威胁和限制,要想从根本上解除这些限制,我们必须转换视角,即从低碳生存价值观的角度,重新审视当代所面临的困境,探索健康生存和发展的途径。在培育低碳生存价值观的进程中,研究生应当主动承担起低碳时代的宣传责任、重建价值导向责任、认真学习掌握低碳知识责任等,使低碳生存价值观在全社会牢固树立,有效促进低碳社会的发展。     

论生态文明教育融入高校思政教育的途径

为了满足我国生态文明建设的需要,高校应该不断地创新,积极地改进教育的内容和途径。充分利用思政教育的平台,将生态文明教育融入其中,努力培养生态文明建设所需要的复合型人才是当今高校思政教育的一个重要任务。本文分析了生态文明教育的内涵及其融入高校思政教育的可能性,并提出了具体的实践途径。