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赵鹤澄 《商》2013,(23):367-369
新加坡学校德育以科学化、本土化、现代化和社会化的儒家思想为指导,确定学校德育的教学目标,课程设置和教学内容。用儒家思想整合多元化的社会价值观,抵御西方腐朽价值观的侵蚀,完善学校、家庭、社会三维一体的德育网络。探究新加坡学校德育的儒家思想底色,寻求我国学校德育改革的新思路。  相似文献   
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