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成果导向教育是一种以学生为中心、以目标为导向的教育理念。本课程重在探索过程性评价机制,而这种评价并不是学生之间的比较,而是强调个人的进步。激发学生学习兴趣,拟解决学生对于课程不感兴趣、上课参与课堂的积极性不高、对于成绩评定指标了解不深入不具体等问题;同时拟解决教师满堂灌、一言堂的传统教学方式方法,教学方法与内容一成不变,教学任务评价体系不详细等问题。加强任务式、项目式学习,丰富探究式、小组展示等学业评价方式,提升课程学习的深度。课程内容并不是只有记得、知道和了解,要把课堂打造成有深度、有难度、有挑战度的金牌课堂,就要让最终的学习成果和阶段划分更明确、更贴合每一个学生的实际情况。 相似文献
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进入21世纪,消费者不仅重视物品和服务,更渴望获得体验的满足,满足消费者体验需要的体验营销应运而生。哈尔滨发展冰雪旅游具有得天独厚的优势条件,将体验营销的理念融入哈尔滨冰雪旅游的开发策略之中,在把握消费者所需冰雪旅游体验的基础上,制定相应的体验营销策略,并通过多种方式向消费者提供冰雪旅游体验体验,哈尔滨的冰雪旅游面临激烈的市场竞争才能赢得更多的竞争优势。 相似文献
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一、东北亚地区旅游合作的可行性与必要性
1．良好的旅游交往和合作是东北亚地区之间文化沟通交流的桥梁。东北亚地区面积大、人口多、市场广阔，是当今世界经济最为活跃、发展潜力最大的地区之一。在当前全球区域经济一体化进程日异加快的大背景下，以“市场开放、客源互送、优势互补、合作共赢”为原则的旅游区域合作， 相似文献
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