PBL模式下商务英语课程教学设计探究

将基于项目学习的教学模式引入商务英语教学中，发展“Learnbydoing”的学习方法，同时结合教学内容提出了商务英语课程中项目设计的基本方案，即采用职场角色扮演、报告、讨论、案例分析、协商等方式培养学生的实践能力，以促进商务英语教学理论与实践的结合发展，并以此提高学生的学习效率和专业能力。     

英语课堂中文本功能与话语权的转变

以福柯“话语-权力”理论为基础,将洛特曼的“文本双重功能”应用到英语日常教学话语中,从而反射出传统教学中,教师霸权话语及学生被动“失语”的不均衡状况。此外,通过引用教学实例,详细剖析了文本交互对话功能对构建“意义”课堂话语的重要作用。     

浅谈新时期高校特困生工作的新思路

针对高校特困生工作展开深入讨论,分析了新时期特困生工作的新特点,即多元化和复杂化,同时指出当前高校特困生助学体系存在的不足。结合高校实际,分别从思想帮扶和建立科学有效的资助计划等方面,提出了新形势下开展高校特困生工作的新思路。     

高专商英专业影视听说课程教学构想与设计

以电影视听说课程为切入点，细致分析了商务英语专业电影视听说教学的现状，结合教学实例提出了对该课程的改革构想与教学设计，深入探讨了将商务技能知识训练融入课堂教学的可操作性，以及采用该教学模式对教师课堂角色转变及学生自主学习能力提高的积极推动作用。     

社会保障面临新时代劳动关系的“挑战”

平台是不是公司?平台从业人员的社保权益如何保障?数字经济重构劳动与资本的结合方式,也解构着传统的就业格局与劳动关系。日前,中国社会保障学会、中国人力资源和劳动社会保障出版集团、中国劳动关系学院、国际劳工组织、德国艾伯特基金会联合举办的《全球社会保障与经济发展关系:回顾与展望》新书发布会暨新时代劳动关系与社会保障研讨会在京召开。     

我国税收文化的形成与完善

税收文化是指税收征纳双方构成的特殊社会群体各自内在的税收行为活动的文明成果,是一种着眼于人的、广义的、深层的文化,是税收管理硬件与软件的结合.     

浅谈高职高专学生英语学习策略的培养

针对高职高专学生英语学习的现状,本文从英语学习策略的直接策略包括词汇记忆策略、认知策略、补偿策略和间接策略包括元认知策略、情感策略、社交策略六个方面探讨了如何培养学生的英语学习策略,从而促进高职高专学生自主学习的能力,提高学生的英语学习水平。     

古今轻税思想探析

在中国古今的治税思想体系中,轻税思想都曾占有一定的地位.通过介绍古今轻税思想的内容,评析其对经济、社会的意义及影响.     

穆棱市“两大平原”金融改革的基本情况及对策建议

黑龙江省穆棱市被纳入＂两大平原＂创新农村金融服务试点县（市）以来,人行穆棱市支行在上级行和地方政府的领导下,与政府金融办及相关部门一道,认真研究政策,积极组织实施,加快推进农村金融服务创新,取得了初步成效。