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初中英语语法教学中运用任务型教学的实验报告 总被引:1,自引:0,他引:1
一、引言 20 世纪80 年代在外语教学界兴起的以任务为组织单位的教学大纲(task-based syllabus)使学习任务的研究成为近年来第二语言习得研究领域的一个热点。其中,如何改革在外语教学中占据重要地位的语法教学,以及如何把任务型教学整合到语法教学中,自然也成了各学者与教师重视的焦点。 查阅最近十年的国内外有关文献,许多教师和学者在显性语法教学和隐性语法教学 (explicit grammar instruction and im- plicit grammar instruction)的… 相似文献
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初中英语语法教学中运用任务型教学的实验报告 总被引:2,自引:0,他引:2
一、引言
20世纪80年代在外语教学界兴起的以任务为组织单位的教学大纲(task-based syllabus)使学习任务的研究成为近年来第二语言习得研究领域的一个热点.其中,如何改革在外语教学中占据重要地位的语法教学,以及如何把任务型教学整合到语法教学中,自然也成了各学者与教师重视的焦点. 相似文献
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