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郭竹梅 《太原城市职业技术学院学报》2008,(4)
职业技术教育是在19世纪随着产业革命而发展起来的,二战后,特别是上世纪50年代以来,西方国家对职业技术教育更为重视,因而职业技术教育发展迅速,其中等职业技术教育形式多样,主要通过两种形式来实现的:学校进行的中等职业技术教育;企业与学校结合进行的职业技术教育. 相似文献
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郭竹梅 《太原城市职业技术学院学报》2011,(4):101-102
辅导员是高校学生思想政治工作的实施者和组织者,是高校教师队伍和管理队伍中的重要组成部分,是维系高校中心工作和学生全面发展的桥梁和纽带。新的历史时期,对辅导员有了更新的要求,辅导员的角色日趋多样化,已经由过去的思想政治教育者转成部分以学生成才为核心的教育者、管理者、服务者、人生导航者、心理医生等。 相似文献
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当前,高校毕业生就业普遍存在困难,大学毕业生滞后的就业观念是造成大学毕业生就业难的重要原因。因此大学毕业生要顺利就业,就必须充分发挥自己的才智与能力,最重要的是做好充分的思想准备,克服就业过程中的攀比心理、不平衡心理、自卑心理、依附心理等,转变就业观念,树立有较强适应性的新的就业观。 相似文献
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