高校思想政治理论课教师专业化发展问题研究简梳

随着高校思想政治理论课专业化的不断增强，高校思想政治理论课教师专业化发展问题成为实践发展的必然要求，学界广泛关注，纷纷展开研究，取得丰硕成果，但有的问题有待深化。     

家庭教育与青少年犯罪的关联性思考

青少年犯罪问题是一个倍受社会关注的热点问题，影响青少年犯罪因素是多方面的，研究表明，家庭教育是青少年犯罪的一个重要的因素，本文仅对青少年犯罪与家庭教育的关系，作一些粗浅的梳理和探讨。     

在昆高校思想政治课实践教学的现状与对策思考

本文通过抽样调查对昆明高校思想政治课实践教学的实施现状进行调查和了解，找出了实践教学中存在的问题，并从提高认识、加强教师队伍建设、优化实践教学活动内容和形式、加快实践基地建设、建立相应的保障制度等方面提出了改进的措施和建议。     

高校思想政治课中的人文关怀研究

当前我国高校思想政治课教学中存在着人文关怀缺失的现状，这与高校思想政治理论课培养人、塑造人、转化人、发展人、完善人宗旨和任务不符，加强和改进高校思想政治理论课教学，必须重视人文关怀，才能提高思想政治课教学实效。     

思想政治课教师专业化发展的现状及途径研究--以云南独立学院为研究对象

云南独立学院思想政治课教师队伍建设与专业化要求存在一定差距，必须结合实际，以专业化目标为依据，从人才引进制度、管理制度、个人专业素养的提升、专业团队建设、专业培训制度建设，经费投入等方面探索独立学院思想政治课教师专业化发展的途径。     

和谐社会视野中的制度建设

和谐社会的构建离不开健全的制度保障,而制度建设又必须符合和谐社会的要求,体现出"和谐"的理念,但实现制度和谐不是一蹴而就的事,要经历一个相当长的过程,需要分阶段、分步骤地进行,从制度设计、制度执行、制度监督和评价方面等方面入手。     

新型农业经营主体与小农户协同发展的现实价值及实践路径

新型农业经营体系的形成与土地制度变迁密切相关，同时也与工业化紧密相连。在大力发展现代农业的政策背景下，新型农业经营主体的引领作用日益凸显，但传统农业发展过程中形成的小农户经营模式依然是当前农业经营的实际，新型农业经营主体培育不能脱离这一实际，更不能以牺牲小农户的利益为代价，二者的协同发展应作为农业经营体系建设的逻辑起点。