“1+X”制度背景下产教融合引领“三教”改革探析

高等职业教育是构成我国现代教育体系的重要内容,为经济社会的发展输送了大量人才。职业教育人才培养模式呈现多元化特点,其中比较重要的有双元制、“行业引导教学”人才培养模式等。人才培养模式中最突出特征就是产教融合,对职业教育的高质量发展起到了非常重要的推动作用。我国在2019年正式提出要推动“双高”建设,持续推进“三教”改革,意味着我国的职业教育进入新阶段。“三教”改革作为职业教育体系建设的重要改革内容,本身具有较强的系统性与复杂性,所以必须把握好改革的方法论和整体观,充分发挥“岗课赛证”的统领作用,体现职业教育的本质特征。