"互联网+"背景下的代理记账盈利状况分析

互联网技术的不断成熟为产业智能高效化提供了更大的提升空间,使得传统的行业运行模式受到了冲击,基于"互联网+"大背景下,代理记账行业也发生了重大改变.传统的手工记账正逐渐被代理记账公司所取代,且随着"大众创业、万众创新"口号的提出,国内中小企业有了较为明显的增多,一定程度上扩大了代理记账的市场需求,使代理记账进入了一个新的发展阶段——"互联网+"代理记账阶段.在此背景下,研究分析代理记账公司的盈利状况有着非常重要的意义.通过充分利用互联网平台、大数据分析技术和相关财务软件,可以优化中小型企业财务系统,记录并收集更加完整可靠的原始凭证等材料,这不仅能够极大程度地提升代理记账公司的工作质量与效率,还能降低企业的相关成本,扩大企业利润空间.     

基于财务共享的企业内部审计优化探讨

企业的各项管理机制在财务共享模式下一般都会发生相应的变化,这必将引起内部审计的范围和内容发生改变。如何在财务共享模式下保障内部审计的效果,并强化企业内部控制、加快财务核算效率,已成为企业亟待解决的难题之一。本文指出了基于财务共享的企业内部审计现状及存在的问题,并对此提出了相关优化策略,为解决基于财务共享的企业内部审计优化提供了一定的参考。     

"互联网+"模式下代理记账的优劣势及存在的问题分析

随着互联网技术的不断发展,各行各业逐渐开始应用信息化技术,代理记账行业同样如此.当前,代理记账依然是一个不成熟的领域,存在诸多问题,需要企业不停地探索和实践,从而推动代理记账行业的稳定发展.基于此,文章分析了"互联网+"模式下代理记账存在的优劣势以及问题.     

“金课”背景下审计基础课程多元化教学模式研究——基于“慕课+翻转课堂”的运用

在新时代全国高等学校本科教育工作会议上,陈宝生部长强调了全面提高人才培养能力的重要性,并提出推进四个回归,合理“增负”的观点。随后,“金课”成为高校本科教育教学的关键词,教育部发布了相关政策,要求各高校淘汰“水课”,打造“金课”,提高课程教学质量。基于此,探讨如何改进审计基础课程的多元化教学模式,运用“慕课+翻转课堂”的策略来改善教学效果。     

广西本科院校审计专业实践教学的调查报告

审计专业实践教学与审计专业理论教学应当建立密切的联系。通过实践,不仅有利于将课堂上所学的专业理论知识掌握得更好、理解得更深刻,还有利于学生在实践过程中发现新的问题,进一步促进审计理论的不断完善和发展。通过调查研究发现,拥有审计学专业的广西本科院校,普遍开设了审计专业实践课程,但教学效果并不理想,存在若干制约实践教学发展的突出问题,导致预期的教学目标难以达成。