新时期我国产业发展的战略选择

目前我国产业发展仍存在着结构趋同、专业化分工程度低等问题.为了有效的解决上述问题,推动我国产业发展,开展区际协作,实施跨区域的产业整合,是新时期我国产业发展的战略选择.     

关于我国城镇化健康有序发展的几点思考

一、我国城镇化发展的基本情况 党的十六大明确提出,"要逐步提高城镇化水平,坚持大中小城市和小城镇协调发展,走中国特色的城镇化道路".我国城镇化发展步入了快速发展的轨道,城镇人口和城镇数量迅速增加,城镇化水平迅速提高,尤其是近年来,我国城镇化发展处于加速阶段,平均大约每年增长1个百分点,2006年,我国城镇化率达到43.9%,全国有小城镇近6万个,每个小城镇的非农业人口为2000-3000人,城镇人均住宅建筑面积为26.11M2,城镇道路总长达30.8万km,道路面积41.6亿m2,人均城镇道路面积达8.34 m2.     

广西14+4产业体系低碳经济可持续发展的路径选择

广西经济发展所面临的环境与资源的双重约束,使得转变经济发展方式、调整经济结构已经成为经济持续发展的关键.低碳经济所倡导的低碳发展模式是广西未来经济可持续发展的最佳途径.文章主要分析了广西14 +4产业发展低碳经济的现状以及结构转变方式.     

制成品产业内贸易与经济增长的协整分析——以中国与东盟五国为例

本文对中国东盟制成品产业内贸易与中国GDP的协整分析及格兰杰因果关系分析,得出中国东盟制成品产业内贸易与中国经济增长之间不存在长期的稳定关系的结论,在分析原因基础上提出相应的对策。     

面向东盟的广西高校国贸专业实践性教学设计

特色的人才培养模式及专业定位是地方院校开设国际经济与贸易专业的关键,实践性教学模块的设计则是特色人才培养模式的关键。面向东盟建设的国际经济与贸易专业实践性教学模块以专业课程体系为基础,在培养目标上与专业总体定位相一致,即"立足地方,面向东盟,强化素质,办出特色",注重培养专业学生面向东盟所需要的知识结构和能力结构。     

国贸专业统计学课程教学内容的改革与设想

统计学是国贸专业必修的基础课程之一。当前,在国贸专业统计学教学中存在的突出问题是统计学与国贸专业的其他相关课程在教学内容上严重重复;所列实例针对性不强,缺乏与国贸专业相关的实践教学内容。为了有效地将统计学的基本方法和原理应用于国贸专业的实际工作中,必须改革国贸专业统计学课程的教学内容,对统计学课程教学内容进行系统的模块设计和分块教学,使之更加合理化,做到学用紧密结合。     

高等教育与广西区域经济互动发展的模式选择

十一五"期间,是实现广西区域经济社会规模、质量、结构、效益协调发展的重要时期,高等教育为广西区域经济建设和社会发展奠定坚实的人才和智力基础,与广西区域经济互动发展是非常重要的.文章首先分析高等教育与广西区域经济互动发展的不足,接着探讨广西高等教育与区域经济互动发展的两种模式.最后围绕如何实现高等教育与广西区域经济互动发展提出了几点建议.