高职学生参与学校管理权力现状调查分析

现在高职学生民主化管理进程不断加快,有关学校管理方面的体制正面临着严峻挑战,学校管理体制由集权走向分权的趋势,由集中走向民主,由控制走向服务。现在的高职学校管理中,学生作为主体没有得到彰显,仅是被作为管理活动的接受者,学校管理还是为学校行政人员和教师的两种权力把持,学生参与学校管理权力被遮蔽。该文章从学生参与学校管理权力的现状、看法、意愿等方面进行了调查和分析,得出了一些有意义的结论。     

党史视域下的大学生爱国主义情怀的培育

历史是最好的教科书,学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。学习党史,才能更好地让大学生坚持中国特色社会主义道路;学习党史,才能更好地让大学生树立文化自信;学习党史,才能更好地让大学生树立爱国主义情怀。面对当前国外意识形态对高校的渗透,通过融入红色文化、创新党史宣教方式、加强实践教学深化学生对党史的理解,增强大学生的爱国主义情怀,用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞大学生同全国人民一起奋斗,致力于实现中华民族伟大复兴中国梦的伟大实践。     

依法治国理念下高校精准资助育人管理体系探析

依法治国是在习近平法治思想指导下形成的国策,是国家民主法治进步的重要标志。精准扶贫是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导的治国理政的重要思路,是全面建成小康社会的重要举措。高校精准资助育人是国家精准扶贫政策的重要部分,是实现教育公平、公正的重要途径。在依法治国理念的指导下,本文试图探讨利用大数据平台,加强各部门合作提高资助的精准性;改进资助管理理念,实施发展型资助育人计划;提高资助工作者的法治思想理念,促进高校精准资助工作公平公正开展等路径,以提高高校精准资助育人工作的时效性。     

浅谈新媒体在高职群体事件传播中扮演的角色

近年来,高校群体性事件时有发生,引起了社会关注,其中网络技术的发展为高职学生网络参与提供了更加便利的条件,也是引起高职群体事件发生的重要因素。因为,通过对新媒体在传播中的角色的研究,对预防及处理高职群体事件具有重要的意义。