项目教学法在《财务报告分析》教学中的应用

项目教学法是行为导向教育理论的方法论之一,将其运用于综合性、实践性和应用性广的《财务报告分析》教学中能培养学生的动手能力和分析判断能力,让学生在体验式学习中掌握财务分析的方法。就如何在教学中的实施谈点感想和建议。     

浅析新会计准则对上市公司利润操纵的影响

财政部于2006年初正式发布了39项企业会计准则,上市公司已于今年1月1日起率先执行.新旧会计准则对比体现了以下几大变革,即:"存货管理"、"跌价准备计提"、"借款费用""债务重组方法"、"无形资产的推销"、"公允价值应用"、合并范围的扩大等.     

如何用静态分析法识别虚假报表

新会计准则已于今年开始在上市公司实行，在一定程度上对上市公司的利润操纵进行了限制。笔者以上市公司为基础，讨论投资者如何通过静态分析方法对资产负债表、损益表、现金流量表进行解读，挖掘出有用的决策信息，来识别利润操纵的蛛丝马迹，以减少损失。[编者按]     

浅析新会计准则对上市公司利润操纵的影响

财政部于2006年初正式发布了39项企业会计准则,上市公司已于今年1月1日起率先执行。新旧会计准则对比体现了以下几大变革,即:“存货管理”、“跌价准备计提”、“借款费用”     

商业银行现金流量表的改进及分析

商业银行的现金流量表在现金流量的分类、列示和编制方面与工商企业相比有较大差别。本文认为应当制定行业会计制度对商业银行现金流量表中重要的项目采用规范的名称单独列示进行统一规定；商业银行现金流量表中一些项目并非真实的现金流入和流出，现金流量表已一定程度上失去意义，银行编制反映资产负债变动情况的财务状况变动表可能更恰当；用研究工商企业现金流量表的方法去研究商业银行的现金流量表是不合适的，应当改变研究视角和方法。     

贷款业务核算方法改进思考

本文在深入分析会计准则对贷款业务的核算规定基础上,认为贷款业务初始确认方法有违会计核算的重要性原则,导致后续利息收入的确认和利息调整的摊销所使用的实际利率摊余成本法操作复杂。另外,准则对贷款业务减值准备的计提规定也加大了实务操作的难度。基于此,本文提出了相应的改进建议。