公路环境与景观绿化工学结合课程研究

环境保护是我国的一项基本国策,《公路环境与景观绿化》工学结合课程开发与设计具有现实意义。提出了该课程研究的意义、内容,探讨该课程任务驱动教学模式研究、课程标准制定、工学结合教材开发,旨在为相关的工学结合课程的开发与设计提供思路。     

企业社会责任战略模式演进的案例研究——以中远集团为例

本研究构建了企业社会责任战略模式的演进模型,将演进过程划分为起步、参与、整合和可持续发展四个阶段,并从战略意图、目标承诺、责任主题确认、利益相关者关系、管理措施、透明度和绩效评价七个维度对企业社会责任战略模式的演进阶段进行界定。以中远集团为例,对其2006—2011年度企业社会责任战略模式的演进过程进行了分析和判定。研究认为,企业社会责任战略规划的制定要在企业社会责任工作推进之初提上日程,并配以相应的资源,推动企业社会责任工作系统、规范、持续地前进。本研究所探讨的企业社会责任战略模式演进问题,对促进企业社会责任与战略管理领域的融合具有重要意义。     

《工程地质与土质》课程思政单元教学设计——以《模块二：土的工程性质及土工试验》为例

本文探讨如何进行课程思政单元教学设计,以工程地质与土质课程模块二为例,从课程思政改革渗入课前、融入课中、拓展课后三个步骤,将工匠精神、辩证唯物主义思维、专业责任感、职业意识、珍惜幸福生活等思政元素融入教学,结合信息化教学手段完成了工程地质与土质课程思政教学改革,与思政课程协同育人的新格局,并取得良好成效。     

信息时代下课程思政建设探索——以工程地质与土质课程为例

本文讨论信息时代下课程思政建设的理念与措施,以工程地质与土质课程为例,从纠正误解正确认识课程思政、角色转换开展思政混合式教学、集体讨论深挖思政元素、整合资源进行教学实施、收集反馈制定合理评价等五方面阐述了信息时代下课程思政改革措施,实现了思政教育与专业教育的同向同行。     

辽阳石化硝酸项目中的管理沟通

高效的管理沟通是工程施工项目成功的关键。随着市场经济的发展,大型工程施工项目已经成为社会经济的主要来源之一,为了提高我国大型工程施工项目的效率和效益,对项目的沟通问题进行研究是非常必要的。文章采用案例描述的方法,对中国石油集团公司旗下的辽阳石油化纤公司11.6万吨/年稀硝酸4万吨/年浓硝酸项目中的P042.5水泥质量问题事件、氧化炉设备拖期事件和吸收塔吊装事件中存在的管理沟通问题进行了详细的描述,并分析了其中由于项目主体分工不明而导致的沟通不畅、利益分配不均等问题。     

论高职《工程地质与土质》网络课程设计与开发

《工程地质与土质》网络课程建设遵循以工作过程为导向的教学理念,由课程介绍、课程学习、实训仿真、案例分析、学生实训、视频课堂等模块构成,该课程体现现代教育理念,教学内容丰富、实用,同时,为学习者提供交互式的学习环境,具有完善的教学管理、资源管理、测评功能。     

高职《工程地质与土质》课程教学过程设计探讨

《工程地质与土质》课程改变了传统的教学模式,以基于行动导向的理念实施教学过程,形成了以工作任务为目标,以行动过程为导向,教学做合理衔接的教学模式。     

高职《工程地质与土质》课程教学改革探索

《工程地质与土质》为道桥工程专业职业能力通用课程之一。在课程设计过程中以工学结合,校企合作为指导,把其学习领域设计为五大学习情境。综合运用六步教学、启发互动式教学、现场情境教学等方法,建立了以工作任务为驱动、以行动过程为导向、教学做合理衔接的教学模式。