高等医学院校信息化教学与课程整合刍议

随着信息化时代的来临,高等医学院校的课程改革显得日益的迫切.如何在信息化时代更好的做好信息化教学与课程整合,成为摆在我们面前的一大课题.本文从信息化教学与课程整合的目标、特征、种类等三个方面进行了分析,提出了高等医学院校信息化教学与课程改革的基本思路.     

对现代教育技术的再认识

现代教育技术发展至今,在很大程度上促进了我国教育事业的发展。人们对于教育技术,从最初的陌生到现在的熟练应用,经过了十几年的漫长的尝试过程。站在现代教育技术在高校教学过程中的应用的高度,对现代教育技术进行了再认识。     

高等医学院校信息化教学与课程整合刍议

随着信息化时代的来临,高等医学院校的课程改革显得日益的迫切。如何在信息化时代更好的做好信息化教学与课程整合,成为摆在我们面前的一大课题。本文从信息化教学与课程整合的目标、特征、种类等三个方面进行了分析,提出了高等医学院校信息化教学与课程改革的基本思路。     

高校门户网站建设的思考

高校门户网站是高校对外宣传的高校自身形象、发布信息的重要窗口，一个优秀的高校门户网站能够体现学校的办学特色、独特校园文化和科研实力，能够成为服务社会、服务师生的公共平台。目前，各高校门户网站普遍存在页面设计不能体现学校特色，信息资源共享不足，布局不够合理等问题。高校门户网站是高校信息化建设的重要组成，因此，将讨论如何建设好高校门户提出几点思考。     

语料库驱动语言信息学习技术引发"马太效应"的可能性研究

语料库驱动信息学习技术为语言教育提供了多元化的传播媒介,从而改变了学习者获取语言信息技术的广度和深度,掌握该技术的学习者能够有效获取信息,语言知识体系规模不断地扩大;与之相反,未掌握该技术的学习者则仍固守传统语言学习模式,"马太效应"现象已出现端倪.笔者正是由此反思,探讨语言学习的技术性特征要求学习者和研究者需要转变语言研究策略.     

信息社会下的大学生成长分析

人们在享受信息社会给自己带来好处的同时,也不得不面对随之而来的一系列问题。针对不同的人群、不同的问题,应对措施也不同。大学生是一个特殊的人群,可以引导他们在信息社会下加强自我教育,培养自我信息素养,健康成长。     

现代教育技术环境下的语料库语言学特征探析

教育技术作为一种独特的知识技术,它的核心日益显现为教育教学系统的构造技术,技术性特征是语料库语言学的重要特征。它对应的典型的语言研究实物是语言教学系统和课程系统。教育者试图通过它们与学习者自身成长的系统以及其它社会系统的有机结合,来实现语言教育目的。语言教育技术的研究和应用进一步引导人们探究语言教育设计的可能性空间,也就是人类在特定历史阶段所拥有的语言教育干预手段的选择空间,语料库语言学就是其中之一。     

校园网络对促进和谐校园建设的思考

和谐校园是和谐社会的重要组成部分,它的构建是一项系统工程。首先阐述了和谐校园这一概念,具体分析了健全的校园网络和优秀的校园网络文化对和谐校园的建设有很大的促进作用,并就如何建设校园网络提出了可行性的建议。     

高校门户网站建设的思考

高校门户网站是高校对外宣传的高校自身形象、发布信息的重要窗口,一个优秀的高校门户网站能够体现学校的办学特色、独特校园文化和科研实力,能够成为服务社会、服务师生的公共平台。目前,各高校门户网站普遍存在页面设计不能体现学校特色,信息资源共享不足,布局不够合理等问题。高校门户网站是高校信息化建设的重要组成,因此,将讨论如何建设好高校门户提出几点思考。     

对现代教育技术的再认识

现代教育技术发展至今,在很大程度上促进了我国教育事业的发展。人们对于教育技术,从最初的陌生到现在的熟练应用,经过了十几年的漫长的尝试过程。站在现代教育技术在高校教学过程中的应用的高度,对现代教育技术进行了再认识。