播音员主持人“困局”的破解思路——从信息交换机制的角度

在媒介融合的趋势下,播音主持教育应该打破路径依赖,在新技术催生出的新传播场景下,重新对播音员主持人的身份进行定位。本文指出新的传播场景需要新的信息协调机制,主持人作为其间人格化的信息交换机制,其角色自然而然地也需要新的适应。