德国职业教育特色及启示

德国职业教育的科学研究,正如其职业教育对经济的推动力一样,举世瞩目并始终处于世界领先地位.德国的制造业在世界上是一流的,其中原因不仅是德国拥有先进的设备和技术,且拥有众多的高素质工人,一名高级技工在企业中所起的作用与一名高级工程师、设计师所起的作用同样重要.一名工程师设计的只是一张图纸,但要把这张图纸精确无误地变成合格的产品,必须有一批优秀的技术工人才能实现.所以,企业竞争并不只是企业家的竞争、管理人员的竞争、科研人员的竞争,还是高素质工人的竞争.     

高职电子专业工学结合教学体系探讨

电子行业人才的培养是全国电子行业实现跨越发展的重要基石,根据职业岗位群与专业培养目标,实施电子专业工学结合教学体系,使学生按企业生产流程进行管理与操作,全面提高职业能力。通过加强对电子专业课程体系、教学内容、人才培养模式的改革来更好地培养学生的知识、能力、素质和创新精神,以便为社会培养出合格的高级电子技术应用型人才。     

高职院校电子专业教学探讨

培养电子专业高技术应用性人才是高职教育的必然要求,通过对高职电子专业现状分析,提出教学改革的方法。通过改变教学方法、教学内容、教学管理等措施,进一步突出知识的应用性与技能的操作性,适合于高职电子专业学生的教学新模式。     

高职机电一体化课程设置与教学方法研究

机电一体化课程是一门实践性和综合性都很强的课程,课程的设计,要以培养职业能力为核心,提出目前我国高职教育中机电一体化课程改进措施.探索和开创适合我国新形势下的高职机电一体化类课程办学的新路子。     

高职院校电子技术课程教学改革

电子技术是高职各理工专业的一门重要的工程实践性强的技术基础课之一,学好这门课将为后续相关专业课程打下必要的基础。从电子技术应用专业的教学特点出发,激发学生的学习兴趣和强烈的求知欲,提出了高职院校电子技术课程教学改革方案。