贷款销售的经济学思考及启示

对贷款销售的风险处理机制进行了分析，并展示了银行业严重的外溢效应。通过对贷款销售的风险处理机制在银行业外部性问题内部化过程中作用的分析，建议建立银行排污权市场，完善金融监管机制与风险控制。     

乡镇级土地利用总体规划与村镇体系规划协调评价

研究目的:弥补乡镇土地利用总体规划与村镇体系规划(简称"两规")协调定量评价研究的不足,深入分析"两规"的协调机制。研究方法:层次分析法(AHP),特尔菲法(Delphi)和关联分析法。研究结果:提出"两规"协调评价的目的和思路,在进行"两规"单项实施评价的基础上,构建"两规"协调评价指标体系和提出评价方法,同时分析"两规"协调途径。研究结论:"两规"协调评价指标体系包括执行指标和效果指标层,共计23个指标,"两规"各自实施评价合格程度、"两规"协调发展程度均可分为5类,建议逐步完善规划体制,加强城乡规划部门和国土部门的协作,做好用地分类、建成区范围、人口预测和规划指标等数据的核实和统一工作。     

在实验活动中培养学生的实践能力

在素质教育的背景下,增强学生的创新意识,提高学生的实践能力已成为时下的潮流。如何提高实践能力始终是教育教学中的热门课题。本文将以在谷城第二中学实习为例。简要阐述实验活动与实践能力的关系。     

网络技术在民办高校的应用

随着教育改革的不断深入,高等学校的办学模式呈现出多种形式,尤其是民办高校如雨后春笋般涌现,为我国的高等教育注入了新的血液。民办高校的出现,缓解了中国高等教育办学紧张的局面。有的高校结合自身的特点和实际,办出了一定的特色和水平,逐渐形成了自己的办学模式,获得了较高的社会评价。本文主要探讨的就是网络技术在民办高校的作用。     

绿色金融推动乡村振兴路径研究

乡村振兴背景下,乡村经济亟须发展。金融服务是发展乡村经济的重点,结合目前绿色金融的发展,将绿色金融作为推动乡村振兴的一个抓手,能为我国经济可持续发展提供新的思路。文章分析了绿色金融助力乡村振兴的内涵与意义,阐述了绿色金融推动乡村振兴的积极作用,总结了绿色金融推动乡村振兴存在的问题,提出了相应的解决路径,以供参考。     

论大学生的有效学习方法

改进大学生的学习方法,使学生学会学习,为终身学习和终身发展打下良好的基础,是教师必有的基本理念。指导学生采用什么样的方式进行学习,又是每一位教师必须完成的重要工作。学生的学习方式不能只局限于接受学习、记忆和练习,还应当倡导自主探索、动手实践、合作交流等重要的学习方式,从而发挥学生学习的主动性,使学生的学习过程成为在教师引导下的“再创造”过程。     

中小学网络教学资源利用之我见

中小学网络教学资源利用存在着使用能力不强,利用率低等问题,其原因主要是中小学网络教育的资金缺乏,从事网络教育的教师数量少,水平低,网络管理滞后,技术力量跟不上等问题。文章根据中小学网络教学资源的利用现状与存在的问题提出了提高认识、转变思想、加强师资培训等具体建议。     

微格教学中的网络教学技能训练

21世纪网络已成为人们工作、学习、生活必不可少的工具,如何培养学生具有网上学习技能,是师范院校一项重要任务,笔者利用微格教学的训练方法,培训学生网上技能,探究出了一定的经验,以供读者参考。     

论诸葛亮教育思想与校本文化的构建

高等院校构建校本文化的战略取向,是践行＂人文立校＂思想,打造特色高校校本文化。所谓＂人文立校＂就是把人的发展放在首位,从人的需要出发,关注人的前途,开发人的心智,激活人的潜能,凝聚人的力量,并努力营造一种与之相适应的校本文化氛围。用文化丰厚内涵;用教研打造强师;用特色寻求突破;用创新实现跨越。