心理准备与自我效能在排球教学中的应用研究

自我效能是指人们的行为受行为结果因素和先行因素的影响;心理是人脑对客观现实的反应和反映.通过文献资料和比较分析等方法,对运动员心理准备与自我效能在训练中的应用做出比较和分析,发现两者间对技术的提高发挥的作用,通过时比了解两者对排球技战术所具备的潜在推动力.     

多媒体CAI课件的制作及应用分析——以多媒体技术排球传球课件制作为例

CAI,全称计算机辅助教学(Computer Assisted Instruction),是指在教学活动中,利用计算机及其技术传导教学过程中的信息,完成教学任务,达到教学目的。作为20世纪教育中最引人瞩目的成果,已成为教育科学与现代教育技术的重要组成部分,也是教学改革的方向。CAI具有能使动画、声音、文字等融为一体的特点,不仅有利于教学,更有利于学生在学习过程中形成新思想、新观念和新方法,是开发学生潜能,发展学生智力和能力的有力工具。到目前为止,全国已拥有上万个CAI课件,并深刻地影响到全国教学改革的各个方面。通过排球传球多媒体CAI课件的制作,为今后研制更多的排球课程CAI课件起参考作用。     

中部乡村崛起：运动休闲特色小镇区域协同发展研究

运动休闲特色小镇是我国体育产业结构升级的显著产物,是促进城乡经济一体化的有利举措,上承国家经济增长需要,下达民众美好生活需求。将运动休闲小镇建设与乡村振兴战略相结合,以中部地区为研究范围,以运动休闲小镇的区域性特征与集群式发展构思作为研究主线,利用区域经济学、空间地理学等,探寻中部地区运动休闲小镇协同发展路径,进一步提出中部地区运动休闲特色小镇协同发展构思：以点带面,塑造旅游品牌;点轴开发,实现产业聚集;网状发展,加速资源对接。