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六、联合运输提单、联合运输单据、联合运输提单或港至港提单:(Combined transport B/L,Combined tran-spot document,Combined transport B/L or port-to-portB/L)(第二十五条a款) 由于集装箱、托盘等成组化运输方式在国际货物运输中广泛应用,传统的“港至港”交接方式延伸烈内陆的“门到门”交接,发展成为从起点到终点包括海、陆、空多种运输方式的联合运输。 相似文献
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随着经济全球化的发展。社会各领域对人才的需求也发生了改变。为了适应社会发展的节奏,教育部门对教师的职业发展也提出了新的要求。实践证明,只有敢于改变传统教育模式,运用现代教育理念指导教学的教师。才能培养出更多符合时代和社会需求的新型人才。本文结合相关教育理论,运用分析与比较的方法,为新时期教师的职业发展提供一些借鉴。 相似文献
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教育的最终目的是育人。教学的最终目的是教给学生自学的方法。在知识的传授过程中,应坚持以学生为中心,明确学生的主体地位,正确处理教师与学生的关系、构建和谐民主的教学环境。本文结合了教育学和心理学的相关理论,试从三个方面对教学中的主体性教育加以论述。 相似文献
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